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          人教版五语下《语文园地三》 教学设计

          2018年10月12日 07:13:56 访问量:292

          “三环六步教学”五年级语文上册教案

          语文园地三

                          五(3)班      语文    郝建梅

          一、引入课题,目标导学

          1.引入课题:同学们,这节课,我们来学习一种新的文体,发言稿。

          2.揭示目

          ①让学学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

          ②通过创设具体的让学生明确言稿的作特点和要求

          二、照比发现问题
          1.教师发事先准言稿(附),让学生和自己的言稿比发现
          2.堂交流,各自的发现
            教师要在归纳
            (1)言稿的格式:呼、候、致等。
            (2)言稿的格:诚恳,坦率,简洁等。
            (3)言的吸引力:楚,有意等

          3、发言的特点:

          (1)言稿的共同特点:①明。对问题持什看法,要明确表。②楚。一篇言稿要几方面的问题,每一方面问题讲哪目。都要安排得有有理,人听起容易住重点。③简洁明快。言是直接面向听,所以,言的言一定要简洁明快,量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂句,得准确、易,最好用大众语言。
            (2)不同言稿容有区别象不同,有不同的特点。

          三、学习写作

          学习和生活中,需要言的候很多,比如,
            (1)虚拟情境一:“六一”联欢会上,你将代表全班同做一个简言。
            (2)虚拟情境二:重阳节,少先队员到敬老院慰老人,请你代表少先队员讲话
            (3)虚拟情境三:海──校要竞选委,打算竞选其中的一个职位。
            (4)虚拟情境四:班上要竞选语组长打算竞选
            (5)虚拟情境五:教师代表全体同学发言。
            ……
            要言,通常要写发言稿,学们根据自己的意愿,选择情境,展想象,一篇言稿

          四、修改并评议

                学生小组互评。

          附1:                    竞选言稿

           尊敬的老亲爱的同
            大家好,我今天走上竞选长职务,我相信凭着我的勇和才干,凭着我强的毅力和勇于搏的心,次演讲带来的必定是下次的就
            我叫也,是一“三心二意”的生,里的“三心二意”可不是做事不心,随随便便的意思。“三心”是指取之心、平和之心、容之心;“二意”指的是意和意。因有了“取”之心,才能使我不断进步、不完善自我、在保证学习绩优良的前提下高高效完成班工作。有了“平和”之心,无成功,我都用一平常心来对待。有了“容”之心,才使我胸怀宽广、虚怀若谷,接受同的意他人合作把班动处理好。那“二意”呢?增一份创意我造性地展活,展示我一无二的采;添一点意我能在紧张学习生活中处变临乱不慌,容不迫。
            待班,我又如何做呢?首先,我认为,一好班要做到合理分工,最合适的人去做他最擅的事,而建立一合理有序的班集体。其次,我努力做到大家团结在一起,互相助、征求同学们的意,增强班队内部的凝聚力和向心力,增加班工作的透明度。最后,我力求提高工作效率,使班工作都有效的行,在最短的时间内做到最好。假如我能当选,我一定要在第一时间好工作计划施方案,保工作在最短的时间内顺利步入正
            也候我太活了,但是我相信,有了同学们对我的信任,我一定会扬长避短,改掉自己的缺点不完善自我。
            希望大家支持我,谢谢

           

          编辑:钟少平
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