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            三环六步五数上教案除数是整数的小数除法

            2015年12月09日 16:46:05 访问量:1073

            三环六步教学五年级数学上册教案

            除数是整数的小数除法

            1)班数学教师  吕弢

            教学内容: 课本第16页例1

            教学目标: 1.掌握小数除以整数的探究过程,小数除以整数的计算方法。

                       2.能正确地计算小数除以整数。

            教学重点: 小数除以整数的计算方法。

            教学难点: 商的小数点的定位。

            教具准备: 课件

            教学过程:

            一、引入课题 目标导学(2分钟左右)

            1.引入课题

            前面我们学习了整数除以整数的计算方法,今天我们一起来学习小数除以整数的计算方法。(板书课题)

            2.出示目标

                1)掌握小数除以整数的探究过程,小数除以整数的计

               算方法。

             2)能正确地计算小数除以整数

            二、自主学习合作探究 28分钟左右)(小数除以整数的计算方法)

            独学:

            看一看:课本16页中的插图,人们在做什么?

            想一想:计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?

            算一算:

            22.4千米=    )米      )÷4=   )米

            5600=    )千米

            22.4÷4=   (千米)

            互学:怎样用竖式计算22.4÷4=

                群学:探究小数除以整数的计算方法?

                  商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系?

            归纳总结:

            小数除以整数的计算方法:

            1)按照整数除法的方法去除;

               2)商的小数点和被除的小数点对齐;

            三、达标测试 拓展提升 10分钟左右)

            1.达标测评

                  完成“做一做”:25.2÷6   34.5÷15

                2.拓展提升 

                 练习三的第12

            全课总结:

                这节课你学到了什么?

                板书设计: 

            小数除以整数

             

            22.4 ÷4 =5.6(千米)答:平均每周跑5.6千米

             

            1)小数除以整数按照整数除法的方法去除

                    2 商的小数点要和被除数的小数点对齐

                   

             

            编辑:刘彦春
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