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          三环六步五数上教案除数是整数的小数除法

          2015年12月09日 16:46:05 访问量:949

          三环六步教学五年级数学上册教案

          除数是整数的小数除法

          1)班数学教师  吕弢

          教学内容: 课本第16页例1

          教学目标: 1.掌握小数除以整数的探究过程,小数除以整数的计算方法。

                     2.能正确地计算小数除以整数。

          教学重点: 小数除以整数的计算方法。

          教学难点: 商的小数点的定位。

          教具准备: 课件

          教学过程:

          一、引入课题 目标导学(2分钟左右)

          1.引入课题

          前面我们学习了整数除以整数的计算方法,今天我们一起来学习小数除以整数的计算方法。(板书课题)

          2.出示目标

              1)掌握小数除以整数的探究过程,小数除以整数的计

             算方法。

           2)能正确地计算小数除以整数

          二、自主学习合作探究 28分钟左右)(小数除以整数的计算方法)

          独学:

          看一看:课本16页中的插图,人们在做什么?

          想一想:计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?

          算一算:

          22.4千米=    )米      )÷4=   )米

          5600=    )千米

          22.4÷4=   (千米)

          互学:怎样用竖式计算22.4÷4=

              群学:探究小数除以整数的计算方法?

                商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系?

          归纳总结:

          小数除以整数的计算方法:

          1)按照整数除法的方法去除;

             2)商的小数点和被除的小数点对齐;

          三、达标测试 拓展提升 10分钟左右)

          1.达标测评

                完成“做一做”:25.2÷6   34.5÷15

              2.拓展提升 

               练习三的第12

          全课总结:

              这节课你学到了什么?

              板书设计: 

          小数除以整数

           

          22.4 ÷4 =5.6(千米)答:平均每周跑5.6千米

           

          1)小数除以整数按照整数除法的方法去除

                  2 商的小数点要和被除数的小数点对齐

                 

           

          编辑:刘彦春
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